نبذة عن الدورة
اللغة الإنجليزية العامة – المستوى الخامس برنامج للغة الإنجليزية في المستوى فوق المتوسط، يهدف إلى مساعدة المتعلمين على التواصل بطلاقة ودقة واستقلالية أكبر في السياقات المهنية والأكاديمية والاجتماعية. واستناداً إلى المستوى الرابع، يطوّر البرنامج القدرة على التعبير عن المعاني الدقيقة والمشاركة بثقة في المناقشات المطوّلة، وفهم المواد الأصيلة المعقدة، والتواصل الكتابي المترابط. ويركز التدريب المتكامل على الاستماع والمحادثة والقراءة والكتابة، واختيار الألفاظ بدقة، وتنظيم الخطاب بفاعلية، واستخدام استراتيجيات تدعم التقدم المستمر نحو الإتقان المتقدم للغة.
منهجية التدريب
تعتمد الدورة نهجاً تواصلياً قائماً على المهام، يجمع بين المواد الصوتية والنصوص الأصيلة، والمناقشات الميسّرة، وحل المشكلات، والعروض التقديمية، وورش الكتابة المنظمة، والتدريب على القواعد في سياقاتها، وتوجيه النطق. وينفّذ المتعلمون أنشطة تعاونية وتمثيل أدوار ومراجعات بين الزملاء وتقييمات أداء قصيرة. وتُستخدم التغذية الراجعة من المدرّب والتدريبات الفردية لمعالجة الطلاقة والدقة والترابط والاستخدام الملائم للغة في المواقف المختلفة.
الكفاءات المستهدفة
- فهم الحديث المطوّل والحجج المعقدة والمعاني الضمنية في سياقات مألوفة وغير مألوفة.
- المناقشة بطلاقة والتحدث بإقناع والتفاعل الملائم في المواقف المهنية والاجتماعية.
- الاستخدام المرن لقواعد المستوى فوق المتوسط ومفرداته ومستوياته الأسلوبية وأدوات تنظيم الخطاب.
- القراءة النقدية للمقالات والتقارير والنصوص التي تعرض آراءً من مصادر أصيلة.
- إنتاج نصوص مهنية وعامة منظمة ومترابطة.
- توظيف النطق والتنغيم بفاعلية واستراتيجيات إصلاح التعثر في التواصل.
- المراجعة الذاتية والتحرير وتنمية مهارات التعلم المستقل للغة.
أهداف الدورة
بنهاية الدورة، سيكون المشاركون قادرين على:
- متابعة المحادثات والعروض والمقابلات المطوّلة وتحديد وجهات النظر والأدلة الداعمة والمعاني الضمنية.
- التعبير عن الآراء والدفاع عنها ومقارنة البدائل والمشاركة البناءة في مناقشات معقدة.
- استخدام العلاقات المتقدمة بين الأزمنة والأفعال الناقصة والجمل الشرطية والمبني للمجهول وتراكيب الجمل بدقة أكبر.
- استخدام نطاق واسع من المفردات المتخصصة والتلازمات اللفظية والتعبيرات الاصطلاحية والمستويات الأسلوبية الملائمة.
- تحليل مواد القراءة الأصيلة والتمييز بين الحقائق والآراء والافتراضات وأساليب الإقناع.
- كتابة تقارير ورسائل بريد رسمية ومقترحات ونصوص رأي مطوّلة ذات ترابط واضح.
- تقديم عروض منظمة والرد بثقة على الأسئلة والتحديات.
- تحديد نقاط الضعف اللغوية المتكررة وتطبيق خطة شخصية للتحسين.
محاور الدورة
أسس التواصل في المستوى فوق المتوسط
- مراجعة مهارات المستوى الرابع وأنشطة تشخيص التواصل
- تحديد أهداف الطلاقة والدقة والثقة بالنفس
- تكييف اللغة بحسب الغرض والجمهور والسياق
- تطوير روتين مستقل للممارسة اللغوية
المحادثات المطوّلة وتبادل أدوار الحديث
- بدء المحادثات المطوّلة ومواصلتها وإنهاؤها
- إدارة المقاطعات وأخذ دور الحديث بلباقة
- توضيح المعنى وإعادة الصياغة والتحقق من الفهم
- استخدام عبارات الاستجابة الطبيعية والعبارات الملء أثناء المحادثة
التعبير عن الآراء والدفاع عنها
- عرض وجهات النظر مع الأسباب والأدلة
- الاتفاق والاختلاف وتقييد الادعاءات بأسلوب دبلوماسي
- تقييم وجهات النظر المتعارضة
- بناء حجج شفهية مقنعة
العلاقات المعقدة بين الأزمنة
- مراجعة الأزمنة التامة والمستمرة في سياقها
- وصف تسلسل الأحداث والتغيرات والتطورات المستمرة
- الحفاظ على اتساق التسلسل الزمني في السرد
- تصحيح الأخطاء الشائعة في الأزمنة ودلالاتها
المعاني المتقدمة للأفعال الناقصة
- التعبير عن الاحتمال والاستنتاج والتخمين
- استخدام الأفعال الناقصة المتعلقة بالماضي للتعبير عن النقد والفرص الضائعة
- التواصل بشأن الالتزامات والأذونات والتوقعات
- اختيار درجة القوة واللباقة الملائمة للأفعال الناقصة
الجمل الشرطية واللغة الافتراضية
- استخدام التراكيب الشرطية المختلطة والمتقدمة
- مناقشة البدائل ونتائجها
- التعبير عن الندم والأمنيات والنتائج الافتراضية
- تطبيق لغة الشرط في اتخاذ القرارات والتفاوض
الجمل المعقدة وأساليب التوكيد
- ربط الأفكار باستخدام جمل الوصل والجمل المختزلة بصيغ اسم الفاعل أو المفعول
- استخدام تراكيب التنازل والمقابلة والسبب والنتيجة
- تطبيق المبني للمجهول وتراكيب نقل الكلام
- إبراز المعاني من خلال تنظيم الجملة
عمق المفردات ودقتها
- تطوير المعرفة بالتلازمات اللفظية وعائلات الكلمات
- التمييز بين المترادفات المتقاربة وإيحاءاتها
- استخدام الأفعال المركبة والتعبيرات الاصطلاحية الشائعة
- اختيار المفردات الدقيقة لمستويات الأسلوب المختلفة
الاستماع إلى الخطاب الأصيل المطوّل
- فهم المقابلات والمناقشات والعروض التقديمية
- تحديد موقف المتحدث ونبرته والمعاني الضمنية
- متابعة الحجج والأمثلة والانتقالات بينها
- تدوين ملاحظات مفيدة أثناء الاستماع
النطق والنبر والتنغيم
- استخدام نبر الجملة لإبراز المعلومات الرئيسية
- تمييز الكلام المتصل والصيغ الصوتية المختزلة
- توظيف التنغيم للدلالة على الموقف والنية
- التدرب على الإلقاء الواضح بسرعة كلام طبيعية
قراءة النصوص الأصيلة المعقدة
- تحديد الحجج الأساسية والأدلة الداعمة
- استنتاج معاني المفردات والأفكار من السياق
- التعرف إلى التحيز والغرض ووجهة نظر الكاتب
- دمج المعلومات من فقرات متعددة
القراءة النقدية وتقييم المعلومات
- التمييز بين الادعاءات الواقعية والتفسير
- التعرف إلى الافتراضات والأساليب البلاغية
- مقارنة وجهات النظر عبر نصوص قصيرة
- تلخيص الأدلة وتقييمها
الكتابة المطوّلة المترابطة
- تخطيط المقدمات والفقرات الداعمة والخواتيم
- استخدام أدوات الربط دون تكرار
- تطوير الأمثلة والشروح والحجج المضادة
- تحرير النص لضمان الوضوح والدقة والتسلسل المنطقي
رسائل البريد الإلكتروني والتقارير المهنية
- تكييف النبرة في المراسلات الرسمية وشبه الرسمية
- صياغة طلبات واضحة وتحديثات وتوصيات
- تنظيم التقارير والملخصات الموجزة
- التدقيق اللغوي وفق الجمهور والغرض والأسلوب
العروض التقديمية والتحدث أمام الجمهور
- تنظيم عرض تقديمي قصير ومقنع
- استخدام عبارات توجيه المستمع والانتقالات الفاعلة
- شرح المعلومات المرئية والنتائج الرئيسية
- التعامل بثقة مع أسئلة الجمهور
الاجتماعات والتعاون وحل المشكلات
- المساهمة بالأفكار وبناء توافق الآراء
- تقديم المقترحات وتقييم الخيارات
- التفاوض على الأولويات وحل سوء الفهم
- تلخيص القرارات والخطوات التالية
السرد والتجارب ورواية القصص
- رواية قصص مشوقة بتسلسل زمني واضح
- وصف الدوافع وردود الأفعال والنتائج
- استخدام لغة وصفية حيوية وأزمنة السرد
- تكييف التفاصيل ومواضع التركيز بحسب المستمع
مناقشة القضايا المعاصرة
- استكشاف موضوعات التكنولوجيا والتعليم والعمل والمجتمع
- مقارنة المزايا والمخاطر والمفاضلات
- استخدام الأدلة والأمثلة في المناقشات الجماعية
- الاستجابة باحترام لوجهات النظر الصعبة
الممارسة المتكاملة للمهارات
- إنجاز مهام تجمع بين القراءة والاستماع والمناقشة
- إعداد إجابات مكتوبة من مصادر متعددة
- تقديم عروض جماعية قصيرة
- توظيف التغذية الراجعة لتحسين الدقة والطلاقة
التقييم والتطوير المستمر
- إنجاز مهام أدائية في التحدث والكتابة
- مراجعة التقدم قياساً إلى الأهداف الفردية للتعلم
- تحديد الفجوات الأساسية في القواعد والمفردات
- وضع خطة للتعلم المستقل والانتقال إلى المستوى التالي