مقرّنا في أبوظبيمن الاثنين إلى الجمعةدوام صباحي ومسائي
📞 02 677 1117 EN التسجيل مفتوح
الرئيسية/الدورات/خدمة العملاء/إنشاء ثقافة مؤسسية متميزة في خدمة العملاء
خدمة العملاء

إنشاء ثقافة مؤسسية متميزة في خدمة العملاء

لا تنشأ خدمة المتعاملين المتميزة من تصرفات فردية مهذبة أو من جهود موظفي الصفوف الأمامية وحدهم؛ بل هي ثمرة ثقافة مؤسسية تدعم فيها قيمة المتعامل ومعايير الخدمة وسلوك الموظفين والممارسات القيادية والإجراءات والاتصال والقياس والتحسين المستمر تجربة المتعامل المنشودة بصورة متسقة.

المدة3 أيام
الأيامالاثنين – الجمعة
التوقيتصباحي أو مسائي
المكانمقر أبوظبي
المجموعة القادمة
2026 و2027
رسوم الدورة
تواصل معنا
المدة
3 أيام
سعر المجموعات
اسأل المستشار
سجّل في هذه الدورة ← اسأل عبر واتساب
إنشاء ثقافة مؤسسية متميزة في خدمة العملاء

نبذة عن الدورة

لا تنشأ خدمة المتعاملين المتميزة من تصرفات فردية مهذبة أو من جهود موظفي الصفوف الأمامية وحدهم؛ بل هي ثمرة ثقافة مؤسسية تدعم فيها قيمة المتعامل ومعايير الخدمة وسلوك الموظفين والممارسات القيادية والإجراءات والاتصال والقياس والتحسين المستمر تجربة المتعامل المنشودة بصورة متسقة.

تقدم هذه الدورة إطاراً عملياً لبناء ثقافة خدمية عالية الأداء واستدامتها. ويستكشف المشاركون الفروق بين التميز الخدمي وتقديم الخدمة الأساسية، ويحددون توقعات المتعاملين واللحظات الحاسمة، ويحوّلون القيم الخدمية إلى سلوكيات ومعايير قابلة للملاحظة، ويوائمون الموظفين والعمليات مع رحلة المتعامل، ويعززون استعادة الخدمة بعد الإخفاق، ويوظفون الملاحظات ومؤشرات الأداء للتحسين.

يركز البرنامج على مسؤولية القيادة والسلوك اليومي للموظفين معاً. ومن خلال التمارين العملية وسيناريوهات الخدمة وتحليل رحلة المتعامل وتطوير المعايير والتخطيط للتحسين، سيضع المشاركون نهجاً قابلاً للتنفيذ لبناء ثقافة خدمية متسقة ومتميزة وقابلة للقياس ومستدامة.

منهجية التدريب

تعتمد الدورة منهجية تفاعلية تجمع بين عروض قصيرة، وتشخيص الثقافة الخدمية، ودراسات حالة لتجارب المتعاملين، ورسم خرائط رحلة المتعامل، وورش معايير الخدمة، وتمثيل الأدوار، وتمارين التواصل، وسيناريوهات الشكاوى واستعادة الخدمة، وتحليل الأسباب الجذرية، وأنشطة قياس الأداء، والنقاشات الجماعية، والتخطيط للعمل. ويطبق المشاركون المفاهيم على بيئاتهم الخدمية ويطورون مبادرات عملية لتحسين الثقافة الخدمية.

الكفاءات المستهدفة

  • التفكير المتمحور حول المتعامل
  • القيادة الخدمية
  • إدارة تجربة المتعامل
  • تطوير معايير الخدمة
  • التواصل مع المتعاملين
  • استعادة الخدمة بعد الإخفاق
  • معالجة الشكاوى
  • إشراك الموظفين
  • تحسين عمليات الخدمة
  • تحليل ملاحظات المتعاملين
  • قياس أداء الخدمة
  • التحسين المستمر للخدمات

أهداف الدورة

بنهاية الدورة، سيكون المشاركون قادرين على:

  • شرح خصائص الثقافة الخدمية القوية وتمييزها عن مبادرات خدمة المتعاملين المنفردة.
  • تحديد توقعات المتعاملين واحتياجاتهم ونقاط المعاناة واللحظات الحاسمة في رحلة الخدمة.
  • ترجمة القيم الخدمية إلى سلوكيات واضحة وقابلة للملاحظة والقياس.
  • تطوير معايير خدمة عملية لمختلف نقاط التواصل مع المتعاملين.
  • تعزيز علاقات الخدمة الداخلية المؤثرة في تجربة المتعامل الخارجية.
  • تطبيق سلوكيات تواصل فعالة في التعامل المباشر والهاتف والقنوات الرقمية.
  • معالجة الشكاوى وإخفاقات الخدمة باستخدام ممارسات منظمة لاستعادة الخدمة.
  • استخدام ملاحظات المتعاملين وبيانات الخدمة لتحديد أولويات التحسين.
  • تحديد مقاييس لأداء الخدمة تدعم أهداف المتعاملين والمؤسسة.
  • التعرف إلى الممارسات القيادية اللازمة لتعزيز التميز الخدمي واستدامته.
  • إعداد خطة عمل عملية لترسيخ الثقافة الخدمية في المؤسسة.

محاور الدورة

المحور 1
فهم الثقافة الخدمية
  • تعريف الثقافة المؤسسية والثقافة الخدمية
  • فهم أثر الثقافة في السلوك الموجّه للمتعاملين
  • التمييز بين التميز الخدمي وتقديم الخدمة الأساسية
  • العلاقة بين تجربة الموظف وتجربة المتعامل
  • التعرف إلى العناصر الظاهرة وغير الظاهرة للثقافة الخدمية
  • كيف تشكل السياسات والعمليات والقيادة والسلوك نتائج الخدمة
  • تحديد التباين بين القيم المعلنة والخدمة الفعلية
  • فهم ضرورة شمول الثقافة الخدمية للمؤسسة كلها
المحور 2
تحديد التميز الخدمي المتمحور حول المتعامل
  • فهم مفهوم التمركز حول المتعامل
  • تحديد ما يمثل قيمة حقيقية للمتعاملين
  • الموازنة بين احتياجات المتعامل ومتطلبات المؤسسة
  • الانتقال من إتمام المعاملة إلى جودة التجربة
  • فهم الأبعاد الوظيفية والعاطفية للخدمة
  • إدراك دور الثقة والجهد والسهولة وسرعة الاستجابة
  • تحقيق الاتساق دون تحويل الخدمة إلى ممارسة آلية
  • تحديد معنى الخدمة المتميزة بالنسبة للمؤسسة
المحور 3
فهم توقعات المتعاملين
  • مصادر توقعات المتعاملين
  • التوقعات الصريحة والضمنية
  • أثر التجارب السابقة ومعايير المنافسين
  • فهم شرائح المتعاملين المختلفة
  • التعرف إلى تغير التوقعات بين قنوات الخدمة
  • التمييز بين الاحتياجات والرغبات والتفضيلات والتوقعات
  • تحديد الفجوات بين الخدمة المتوقعة والمقدمة
  • تجنب الافتراضات بشأن ما يقدّره المتعاملون
المحور 4
رسم خريطة رحلة المتعامل
  • تحديد مراحل رحلة المتعامل
  • التعرف إلى نقاط التواصل مع المتعامل
  • فهم أهداف المتعامل في كل مرحلة
  • تحديد نقاط المعاناة والعوائق
  • التعرف إلى اللحظات الحاسمة في الخدمة
  • رسم خريطة المشاعر والتوقعات عبر الرحلة
  • تحديد العمليات الداخلية الداعمة لنقاط التواصل الخارجية
  • ترتيب تحسينات الرحلة وفق أثرها على المتعامل
المحور 5
ابتكار لحظات خدمية راسخة في الذاكرة
  • فهم ما يجعل التفاعل الخدمي مميزاً ولا يُنسى
  • التعرف إلى اللحظات الأعلى تأثيراً
  • تخصيص الخدمة بصورة مناسبة
  • إظهار تحمل المسؤولية والاهتمام الحقيقي
  • تقليل الجهد غير الضروري على المتعامل
  • إدارة الانتظار وعدم اليقين
  • توظيف التفاصيل الخدمية الصغيرة لتحسين الانطباع
  • تجنب محاولات الإبهار المصطنعة أو غير المتسقة
المحور 6
تحويل القيم الخدمية إلى سلوكيات
  • الانتقال من القيم العامة إلى السلوكيات القابلة للملاحظة
  • تحديد المظاهر اليومية للقيم الخدمية
  • تحديد السلوكيات الداعمة للثقافة المطلوبة والمضرّة بها
  • وضع توقعات سلوكية للأدوار الوظيفية المختلفة
  • التأكد من واقعية المعايير وقابليتها للتطبيق
  • ربط السلوك بنتائج المتعاملين
  • استخدام أمثلة لتوضيح التوقعات
  • تعزيز الاتساق بين الإدارات والقنوات
المحور 7
تطوير معايير خدمة فعّالة
  • فهم الغرض من معايير الخدمة
  • تحديد معايير سرعة الاستجابة والدقة والتواصل والمتابعة
  • وضع معايير للخدمة الحضورية وعن بُعد
  • الموازنة بين توحيد المعايير والتقدير المهني للموظف
  • إعداد معايير قابلة للقياس عند الاقتضاء
  • تحديد توقعات التصعيد وتحمل المسؤولية
  • التأكد من انسجام المعايير مع أولويات المتعامل
  • مراجعة المعايير مع تطور توقعات المتعاملين
المحور 8
التواصل المهني مع المتعاملين
  • تكوين انطباع أول إيجابي
  • استخدام لغة واضحة ومحترمة
  • الإصغاء الفعال لفهم الحاجة الحقيقية للمتعامل
  • استخدام تقنيات مناسبة لطرح الأسئلة
  • إظهار التعاطف دون تقديم وعود غير مسندة
  • شرح الإجراءات والقيود بوضوح
  • إدارة نبرة الصوت والسرعة والتواصل غير اللفظي
  • إنهاء التفاعل بوضوح وثقة
المحور 9
إدارة الخدمة عبر القنوات المختلفة
  • المحافظة على اتساق الخدمة عبر التعامل المباشر والهاتف والبريد الإلكتروني والمحادثات والقنوات الرقمية
  • فهم اختلاف توقعات المتعاملين باختلاف القناة
  • تكييف أسلوب التواصل بما يلائم القناة
  • إدارة توقعات زمن الاستجابة
  • الحفاظ على المهنية في التواصل الكتابي
  • ضمان اتساق المعلومات بين القنوات
  • إدارة انتقال المتعامل بين القنوات
  • تجنب تجزئة تجربة المتعامل
المحور 10
بناء التميز في الخدمة الداخلية
  • فهم مفهوم المتعامل الداخلي
  • إدراك أثر التأخر الداخلي على المتعامل الخارجي
  • توضيح توقعات الخدمة بين الإدارات
  • تحسين تسليم المهام بين الفرق
  • المشاركة الفعالة للمعلومات
  • تقليل اللوم والعزلة بين الإدارات
  • إرساء مساءلة مشتركة عن نتائج المتعاملين
  • استخدام معايير الخدمة الداخلية لدعم التميز الخارجي
المحور 11
تمكين الموظفين من تقديم الخدمة
  • فهم تمكين الموظف في البيئة الخدمية
  • توضيح حدود صلاحيات اتخاذ القرار
  • تزويد الموظفين بالمعلومات والموارد الكافية
  • تمكين التقدير المناسب عند نقطة تقديم الخدمة
  • الموازنة بين التمكين والضوابط والمساءلة
  • تقليل التصعيد غير الضروري
  • دعم الموظفين بعد قرارات الخدمة المعقولة
  • تحديد السياسات التي تقيّد الخدمة الجيدة دون مبرر
المحور 12
التعامل مع المواقف الصعبة مع المتعاملين
  • التعرف إلى الأسباب الشائعة لإحباط المتعاملين
  • الحفاظ على التحكم الانفعالي تحت الضغط
  • الإنصات قبل محاولة الحل
  • الإقرار بمخاوف المتعامل
  • الفصل بين الشخص والمشكلة
  • استخدام لغة هادئة ومهنية
  • وضع حدود محترمة عند الحاجة
  • توجيه التفاعل نحو حل عملي
المحور 13
إدارة الشكاوى باحترافية
  • النظر إلى الشكاوى بوصفها معلومات وفرصاً لاستعادة الثقة
  • استقبال الشكاوى دون موقف دفاعي
  • توضيح الوقائع والتوقعات
  • تحمل مسؤولية الخطوة التالية
  • شرح ما يمكن فعله وما لا يمكن فعله
  • التصعيد بصورة ملائمة
  • إطلاع المتعامل على المستجدات
  • إغلاق الشكوى والتأكد من حلها
المحور 14
استعادة الخدمة بعد الإخفاق
  • فهم أثر إخفاق الخدمة
  • الاستجابة السريعة عند اكتشاف الإخفاق
  • الإقرار بتجربة المتعامل
  • تقديم اعتذار مناسب
  • تصحيح المشكلة الفورية
  • تقديم معالجة تعويضية متناسبة ضمن الصلاحيات
  • منع تكرار الإخفاق
  • المتابعة بعد حالات استعادة الخدمة المهمة
المحور 15
التعلّم من الشكاوى وإخفاقات الخدمة
  • تجاوز مجرد إغلاق الحالات الفردية
  • تصنيف الشكاوى والإخفاقات المتكررة
  • تحديد الأنماط المتكررة
  • تطبيق تحليل الأسباب الجذرية
  • التمييز بين خطأ الموظف وخلل العملية
  • تحديد الأسباب المتعلقة بالسياسات أو الأنظمة
  • مشاركة الدروس مع الفرق المعنية
  • تحويل بيانات الشكاوى إلى إجراءات تحسين
المحور 16
الاستفادة الفعالة من ملاحظات المتعاملين
  • تحديد مصادر الملاحظات الرسمية وغير الرسمية
  • استخدام الاستبيانات والمقابلات والتعليقات والشكاوى والملاحظات المباشرة
  • فهم حدود كل مصدر من مصادر الملاحظات
  • الجمع بين الرؤى الكمية والنوعية
  • تحديد الموضوعات المتكررة
  • إغلاق حلقة التغذية الراجعة
  • إبلاغ المتعاملين بالتحسينات عند الاقتضاء
  • تجنب جمع البيانات دون اتخاذ إجراءات
المحور 17
قياس أداء الخدمة
  • تحديد مقاييس ذات معنى لأداء الخدمة
  • ربط المقاييس بتوقعات المتعاملين
  • استخدام مؤشرات رضا المتعاملين
  • مراقبة زمن الاستجابة والحل والجودة والموثوقية
  • فهم مؤشرات جهد المتعامل وولائه
  • الموازنة بين السرعة والجودة
  • تجنب المقاييس التي تشجع سلوكيات غير مرغوبة
  • استخدام لوحات المؤشرات والاتجاهات لتوجيه التحسين
المحور 18
قيادة الثقافة الخدمية
  • فهم دور القائد في تشكيل ثقافة الخدمة
  • تجسيد السلوكيات الخدمية المتوقعة
  • إبراز تجربة المتعامل في الإدارة اليومية
  • التواصل المتسق بشأن أولويات الخدمة
  • إزالة العوائق التي تمنع الموظفين من تقديم الخدمة
  • تدريب الموظفين وتوجيههم في السلوك الخدمي
  • مساءلة الموظفين بعدالة
  • إظهار التميز الخدمي باعتباره أولوية قيادية
المحور 19
التوجيه والتدريب لتحقيق التميز الخدمي
  • ملاحظة السلوك الخدمي بموضوعية
  • تقديم تغذية راجعة محددة وفي الوقت المناسب
  • تعزيز السلوكيات الفعالة
  • تصحيح فجوات الخدمة بصورة بناءة
  • استخدام المواقف الحقيقية مع المتعاملين فرصاً للتعلم
  • مساعدة الموظفين على تطوير حسن التقدير
  • الاتفاق على إجراءات تحسين عملية
  • متابعة التقدم
المحور 20
تقدير التميز الخدمي وتعزيزه
  • فهم دور التقدير في بناء الثقافة
  • تقدير السلوكيات والنتائج معاً
  • جعل التقدير محدداً وذا مصداقية
  • مشاركة أمثلة على الخدمة الممتازة
  • استخدام تقدير الزملاء بصورة مناسبة
  • تجنب أنظمة التقدير التي تخلق منافسة غير صحية
  • ربط التقدير بالقيم المؤسسية
  • إرساء تعزيز متكرر بدلاً من حملات مؤقتة
المحور 21
تعزيز مشاركة الموظفين في الخدمة
  • مساعدة الموظفين على فهم الغرض من معايير الخدمة
  • ربط الأدوار الفردية بنتائج المتعاملين
  • دعوة الموظفين لاقتراح أفكار تحسين الخدمة
  • إطلاع الفرق على ملاحظات المتعاملين
  • معالجة العوائق التي تسبب الإحباط
  • بناء الاعتزاز بالمساهمة في الخدمة
  • تشجيع تحمل المسؤولية وليس مجرد الامتثال
  • إرساء المسؤولية المشتركة عن تجربة المتعامل
المحور 22
تحسين عمليات الخدمة
  • تحديد العمليات التي تزيد الجهد المطلوب من المتعامل
  • رسم خرائط العملية الخدمية الكامنة وراء رحلة المتعامل
  • التعرف إلى الخطوات والتحويلات غير الضرورية
  • تقليل التأخير والتكرار
  • تحسين تدفق المعلومات
  • توضيح ملكية العمليات ومسؤوليتها
  • استخدام رؤى الموظفين والمتعاملين لإعادة تصميم الخدمة
  • اختبار التحسينات قبل تعميمها
المحور 23
المقارنة المرجعية والتعلّم من التميز الخدمي
  • فهم هدف المقارنة المرجعية
  • مقارنة الأداء دون تقليد أعمى
  • التعلم من مؤسسات داخل القطاع وخارجه
  • تحديد الممارسات القابلة للتكييف
  • فهم السياق وراء الممارسات الناجحة
  • استخدام الجوائز وأطر التميز مراجع للتعلم
  • تحديد الفجوات بين الأداء الحالي والمنشود
  • تحويل نتائج المقارنة إلى تحسينات عملية
المحور 24
استدامة ثقافة خدمية عالية الأداء
  • ترسيخ توقعات الخدمة في التوظيف والتهيئة الوظيفية
  • دمج السلوك الخدمي في التدريب والتطوير
  • مواءمة السياسات والإجراءات مع التجربة المنشودة
  • الحفاظ على اهتمام القيادة مع مرور الوقت
  • مراجعة المعايير والمقاييس بانتظام
  • الاستجابة لتغير توقعات المتعاملين
  • الحفاظ على استمرارية تحسين الخدمة
  • منع تحول التميز الخدمي إلى حملة مؤقتة
المحور 25
إعداد خطة لتحسين الثقافة الخدمية
  • تقييم الثقافة الخدمية الحالية
  • تحديد نقاط القوة والفجوات ذات الأولوية
  • اختيار رحلات المتعاملين أو نقاط التواصل المراد تحسينها
  • تحديد السلوكيات والمعايير الخدمية المستهدفة
  • تحديد تحسينات العمليات والقدرات
  • وضع مقاييس الأداء
  • تحديد المسؤوليات والجداول الزمنية
  • تحديد الإجراءات قصيرة وطويلة المدى
  • إعداد خطة عمل عملية للثقافة الخدمية
التسجيل مفتوح الآن.

حصص صباحية ومسائية متاحة. مركز كمبيوبيس للتدريب، أبوظبي.

📞 واتساب سجّل